Smyslové podněty jsou pro děti nejuchopitelnější, co se týče učení a rozvoje jejich potenciálu.
Nabízí smyslové podněty, které malým klientům chybějí nejvíce, a to vestibulární a proprioreceptivní.
Poruchy senzorické integrace se promítají do každodenního fungování. U těch nejmenších je to opoždění řeči, problémy v hrubé motorice. Také obtíže se sebeobsluhou, nemotornost, neobratnost, problém se soustředěním ve škole, obtíže se čtením, psaním, neposednost v lavici, problémy s chováním, kontrola emocí, plus mnoho dalších jiných každodenních obtíží.
V metodě senzorické integrace se snažíme budovat nová nervová spojení.
Právě zakladatelka metody senzorické integrace Jean Ayres přišla na to, že tyto tři smysly jsou klíčové pro vývoj dítěte: vestibulární, proprioceptivní a taktilní systém.